大家好！我是来自山西体育职业学院的教师李新建，现任跆拳道一级教练员，跆拳道、空手道两个项目的国家级裁判员。

作为山西体育职业学院的一名跆拳道教练，我的教学生涯没有讲台和粉笔，有的只是汗水浸透的训练服和永远擦不完的护具。当第一缕阳光洒进训练馆时，我已经站在垫子旁等待我的"孩子们"了。我认为教练们更像学生的父母，不仅仅体现在学习和生活上的照顾，更多的是人生路上的指引。正是这份特殊的教育工作，让我体会到了教书育人的真谛。

2015年，刚毕业的我怀揣着满腔热血来到学院，接到的第一个任务就是组建跆拳道队和空手道队。说实话，当时的条件比我想象中艰苦得多——缺乏专业的训练场地、训练器材不足、人民对跆拳道和空手道项目认知度不高，甚至连报名学生都寥寥无几。我只能靠着一股不服输的精神,四处奔走协调,积极与各方沟通合作,最终，成功建立了两支队伍，还与原山西省拳击跆拳道运动管理中心签订了共建二线队伍协议，也为山西竞技体育后备人才培养莫定了坚实基础。

还记得第一个报名加入跆拳道队的学生郭晋升，"教练，我家条件不好，能学得起跆拳道吗？"郭晋升怯生生地问我。这个瘦小的男孩眼神里既有渴望又充满自卑。我当即拍板："只要你肯吃苦，其他问题我来解决！"后来，我又为他申请了训练补助，每天放学后留下来单独给他加练，为了补充营养，经常给他购买各种营养品。“别怕，慢慢来，你一定能行！” 这句话也成了那段时间我对郭晋升说得最多的话。看着他一天天变得自信挺拔，我明白了：教育就是要点燃希望的火种。

"再来一遍！动作不到位就重做！"训练时的我总是格外严厉。对每个动作都要求精益求精，一个踢腿动作有可能会让队员重复练习上百次，因为只有练到位才是负责。记得有次队员陈清阳偷懒，我让他把同一个踢腿动作反复锤炼，“体育训练容不得半点马虎，你今天偷的懒，将来都会在赛场上成为你的短板！” 但训练结束后，我又会悄悄给他揉腿放松，告诉他："严是爱，松是害。"

这种"严师慈父"的角色转换，成了我的日常。遇到比赛失利，我会陪他们分析到深夜，队员们生病了，我会亲自带着去医院；遇到生活上的困难，我也会主动帮忙解决。有一年冬天，队员张鑫雨训在训练中不小心扭伤了脚踝，疼得直掉眼泪，我背着她跑遍医院，直到凌晨才回到学校。渐渐地，"李教练"这个称呼也就变成了他们口中更亲切的"李爸"。

2019 年，中华人民共和国第二届青年运动会上，是张鑫雨职业生涯中最重要的一场比赛。比赛前夕，张鑫雨她因为压力过大，状态一直不好，紧张得整夜失眠。我察觉到了她的焦虑，每天都会和她谈心，帮她分析对手的特点，制定针对性的战术，并且每天陪她加练到很晚，一边纠正动作一边开导："记住，比赛不是为了证明什么，而是享受这个过程。别紧张，你只要发挥出自己的水平就行，不管结果如何，你都是我心中的冠军！”"决赛那天，当她以漂亮的后旋踢锁定胜局时，看台上的我比她还激动。那一刻，所有的辛苦都值了。

最让我欣慰的，是看到队员们将体育精神传递下去。我的队员中，有很多人毕业后选择了从事体育教育工作，成为了下一代青少年体育人才的培养者。队员王文锋就是其中之一，他毕业后回到了自己的家乡，成为了一名中小学体育老师，经常给我发他带孩子们训练的视频，他和我说：他希望能像我一样，把体育的火种传递给更多的孩子。”

这就是体育育人的意义所在 —— 不仅是培养出优秀的运动员，更是要让体育精神得以传承，让更多的人感受到体育的魅力和力量。

从建队时的艰难起步到如今，十年育人路，我送走了一批又一批学生。但无论走多远，他们永远是我的"孩子"。每当收到他们的消息，看到他们传承着体育精神，我就觉得这份事业特别有意义。

站在训练馆里，看着新一批队员刻苦训练的身影，我知道这个故事还在继续。体育育人就像耕种，需要耐心等待，但终会迎来丰收的季节。而我，愿意永远做那个在田间深耕的农人，用爱心浇灌每一株幼苗。

栏目主任：陈园元

编 辑：李琛

摄影摄像：王李鑫

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