“特等奖！还有两个省一等奖！”2025 年 12月的课间，华南师范大学附属荔湾小学的满语辰、宋泽辰、吴霈霆和同学们捧着三张烫金证书，挤在校园杉木林下的辣椒苗旁欢呼——他们的“一粒种子的文明旅程”项目，不仅让七彩椒在林下结出硕果，更一举拿下第二十七届广东省青少年壳牌“美境行动”三项重磅荣誉：“划”美境优秀设计方案一等奖、实施报告特等奖，以及视频作品《一粒种子的文明旅程》一等奖。这抹雀跃的底色，是这群“不嗜辣”的广州少年，用两年时光与一粒辣椒种子共同写就的科学、历史与生态答案。

林下套种辣椒碳汇能力研究成果展示

第一年：阳台方寸地，解锁科学种植密码

故事始于2024年春天，三年级的满语辰、宋泽辰、吴霈霆等同学带着对植物生长的好奇，开启了七彩椒种植之旅。广州的春天多雨，光照时强时弱，辣椒苗刚发芽就差点烂根。回忆起初的困境，宋泽辰记忆犹新。面对温湿度控制、科学灌溉、光照补充三大挑战，同学们没有气馁，在老师的指导下化身“小小科学家”。

辣椒探秘小队：宋泽辰（左）满语辰（中）吴霈霆（右）

他们查阅资料发现，七彩椒适宜生长温度为25-28℃、土壤湿度需保持在70%-80%，于是动手安装环境温湿度传感器，一旦数值超标，手机就能收到警报；针对灌溉难题，设计自动灌溉装置，通过土壤湿度传感器实现精准补水，避免水多烂根；遇到阴雨天气光照不足，就加装全光谱红蓝光补光灯，模拟太阳光助力光合作用。

科学种植亚军

从3月催芽时的小心翼翼，到4月定植时的细致移栽，再到5月授粉时的认真专注，同学们坚持撰写种植日记，记录下每一个关键节点。“第一次看到白色小花凋谢后长出绿色小果实，我们激动得围着花盆转了好几圈！”满语辰的日记里，字里行间满是成就感。经过三个多月的悉心照料，七彩椒挂满枝头，色彩斑斓如彩虹，不仅让同学们收获了丰收的喜悦，更学会了运用科技手段解决实际问题。

穗港澳青年科技交流活动科学种植一等奖

第二年：溯源寻根脉，广州成为辣椒东传枢纽

在种植过程中，一个有趣的疑问在同学们心中萌生“广州人不爱吃辣，为什么辣椒能在中国广泛种植？它是怎么来到中国的？”带着这个问题，同学们开启了一场跨越时空的历史溯源之旅。

通过查阅文献、请教历史老师，他们发现了辣椒传入中国的海上路径：15世纪末，哥伦布发现辣椒后将其带回欧洲，随后葡萄牙殖民者通过马六甲海峡，将这种“番椒”传入中国——而广州作为明清时期重要的通商口岸，成为辣椒东传的关键枢纽。“原来我们广州是辣椒进入中国的第一站！”吴霈霆兴奋地分享发现，明代《遵生八笺》里记载番椒丛生，白花，果俨似秃笔头，这是中国最早关于辣椒的记述，而当时广州正是海外物产的重要集散地。

辣椒是茄科，一年生或有限多年生草本或灌木植物

这场溯源之旅，让同学们深刻感受到广州的包容文化——这座不嗜辣的城市，却以开放的姿态接纳了外来作物，并见证其融入中国生态农业体系。“辣椒从异域传入，最终成为中国重要的经济作物，这背后是文化交流的力量。”指导老师蒲源说，同学们由此萌生了一个更大胆的想法：将历史认知与生态实践结合，探索辣椒种植的绿色创新模式。

美境行动：林下套种，打造生态循环新范式

2025年，同学们带着升级后的项目参加美境行动，创新性地构建“林-椒-薄荷”三位一体共生体系，在校园杉木林下开展套种实验。他们将样地分为林下实验组与露天对照组，前者间作薄荷实现生态驱虫，依托杉木遮荫无需人工补光，搭配传感器控水；后者采用传统露天种植，配套智能补光灯与自动灌溉。

林下组同学用卷尺在样地测量

实验过程中，同学们分工明确：种植组负责整地、定植、日常管护，监测组每周记录光照、湿度、害虫数量等数据，数据分析组则运用数学知识处理数据、绘制图表。“林下土壤比露天更湿润，还有蚯蚓松土！”第一次清理样地时，梁若虹的发现让大家兴奋不已；而当露天组电表接线出错时，同学们在老师指导下反复排查，最终成功接通电路，体会到解决问题的成就感。

经过10周监测，数据给出了亮眼答案：林下组总碳汇量达8.34kg，是露天组的3.47倍；同时实现补光节能100%、灌溉节水80%、化肥减量75%、害虫减少68%，辣椒产量反而提升46.3%。没想到“林养椒、椒固碳、薄荷护椒”的模式这么神奇！王景行拿着数据对比图，深刻体会到生态农业的力量。该项目不仅贴合美丽中国，我是行动者的活动理念，更呼应了碳达峰碳中和的国家战略，成为美境行动中的亮眼实践。

成长蜕变：小小少年扛起生态担当

连续两年的辣椒种植实践，让同学们在观察、提问、探索、解决问题的过程中实现了全方位成长。从最初对种植一无所知的小白，到能熟练操作传感器、分析实验数据的小小生态学家；从单纯的兴趣探索，到主动对接国家生态战略的责任担当，种子的成长与少年的蜕变同步发生。

露天组同学在日常除草、整枝

“以前觉得环保是大人的事，现在发现，我们可以用科学方法为地球减负。”黄诗迪说，实验中看到林下种植能节约大量水资源和能源，更加坚定了她践行绿色生活的决心。同学们还将种植经验整理成手册，在校园里推广生态种植理念，带动其他班级开展小型种植实践，让环保种子在更多人心中生根发芽。

广东省划美境优秀设计方案一等奖

这个项目最可贵的，是实现了科学探究、历史溯源与生态实践的深度融合。华南师范大学环境教育中心专家点评“项目设计巧妙，未来可探索该模式在土壤条件下的普适性，或延长观测周期评估长期生态效应；同时，建议组织学生参与校园小规模示范种植，结合碳汇监测工具包，深化环境教育实践与可持续农业认知。”同学们从身边小事切入，既运用STEM理念解决实际问题，又挖掘地域文化内涵，更践行了生态文明建设要求，展现了新时代青少年的创新精神与责任担当。该项目不仅为美境行动提供了可复制的青少年生态实践范本，更诠释了绿水青山就是金山银山的深刻内涵。

终于计算出碳汇结果啦！

辣椒从墨西哥传到广州，用了六百年的时间；而我们的少年，只用了两年，就把一粒辣椒籽变成了推动绿色发展的力量。当校园里的辣椒苗又一次结出果实的时候，华南师范大学附属荔湾小学何向梅校长感慨道，这就是教育的力量，也是我们对未来的希望。

这就是教育的力量，也是我们对未来的希望

这三个奖项，最珍贵的不是奖，是孩子们眼里的光——从“试试看”到“我能行”，从“我喜欢”到“我想做”。指导老师陈秋月说，最初只是让孩子体验种植，没想到他们自己挖出历史、设计实验、带动同学，种子在土里扎根，孩子在实践里长大，这就是最好的教育。

如今，华南师范大学附属荔湾小学的杉木林下，辣椒苗茁壮成长，薄荷散发着清凉香气。这些小小的种子，不仅结出了丰硕的果实，更在少年心中种下了科学探索的热情、文化传承的自觉与生态保护的担当。种子的故事，还要继续长。这些少年正以实际行动证明：小小肩膀，也能扛起守护绿水青山的重任。（图/文：蒲源、陆涛、陈秋月）

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