帮助高校振兴乡村

教育部发展规划司，中国教育出版社

实施乡村振兴战略，是党中央作出的重大决策部署，是全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代三农工作的总抓手南京农业大学全面履行服务乡村振兴战略的使命，专门成立了乡村振兴领导小组，立足江苏，聚焦华东，辐射全国，服务社会，以学科队伍，服务模式，成果转化，人才培养为重点，高质量服务国家乡村振兴战略

聚焦优势学科团队，选准点服务乡村振兴强化学校学术优势和特色，聚焦种业创新，黑土地保护，二氧化碳排放峰值碳中和等重点领域，把论文写在祖国大地上一是以特色学科带动产业链菊花遗传与种质创新团队在全国建立了20多个菊花海，开发了菊花茶，菊花酒，菊花口红，菊花面膜等旅游产品，促进了当地一二三产业的融合发展，延长和延缓了菊花产业链，显著提高了当地的旅游综合效益二是以优势学科攻克卡脖子技术水稻遗传育种团队攻克了水稻杂交不育的难题，遏制了水稻条纹叶枯病的爆发，使长江流域的粳稻摆脱了稻癌的入侵

着力模式创新，打通乡村振兴关节点学校创新线下建联盟，线上服务的双线联促农技推广服务模式，将社会化服务纳入绩效考核指标，组建专兼职科技推广队伍，为推广服务工作注入新动能第一，搭建载体平台，提高生产效率构建综合示范基地+特色产业基地+分布式服务站的乡村振兴基地体系，联合新型农业经营主体，现代科技供给主体，市场销售主体等，组建50多个水稻，小麦，水果，蔬菜等新型农业经营主体联盟，服务新型主体2000余家，有效提升农产品生产绿色化，标准化，机械化水平，提高现代农业生产效率二是搭建云教室，提升服务能力开发农从南到农APP，组织200多名专家教授为专业合作社，家庭农场等8000多名用户提供在线监测，诊断，控制和专家指导，推送科技信息10万余条，形成了互联网加技术服务加农户的技术推广服务模式2021年，成立乡村振兴云校，确保疫情或极端天气等特殊情况下乡村振兴服务连续线

以转移转化机制为重点，加强农业科技与乡村振兴的结合加强学校技术，资金，人才，服务等创新资源的深度整合和优化配置，促进科技成果转移转化一是完善转方式，转方式的稳定支持机制成立科技工作领导小组和科技成果转化领导小组，出台科技成果转化管理办法，完善激励机制，加强转移转化人才队伍建设，支持技术经理，市长，科技副院长开展技术转移转化二是技术转移平台促进产业发展与政府，企业共建了技术转移分中心，工程技术研究中心，产业研究院等60多个载体平台，搭建了长三角高校联盟农业技术转移服务平台，孵化科技成果，加强农业科技社会化服务体系建设学校与南农高科共建江苏省动物疫病防控生物工程技术研究中心，研发生产的疫苗在全国28个省份推广应用，新增产值近12亿元以新型有机肥产品研发为重点，产学研合作40余家大型企业，一系列产品和技术模式在全国近20个省份示范推广，为农村环境治理和农业绿色可持续发展做出了重要贡献

以农村人才培养为重点，打造农村人才振兴的有力支撑点学校以德育为根本，以强农为己任，着力培养发展农业，建设农村，带动农民的乡村振兴人才，推动各类人才服务乡村振兴一是创新乡村振兴人才培养路径结合现代农业发展和人才培养实际，整合学校优质教育资源开发建设乡村振兴教学案例库，将农村产业发展与高校人才培养有机融合，以课程实践和农耕教育为突破口，积极探索新时代人才培养新模式2019年以来，贵州麻江组建了18支校内导师+校外导师+研究生团队围绕地方产业发展需求，学校与地方教师合作，引导研究生将科研与生产实践有机结合，施展才华，培养懂农业，爱农业的新型人才二是打造培养新型职业农民的摇篮学校依托乡村振兴学院和乡村振兴人才培养优质学校，组建了藏粮于地，科技于一身的科技创新领航队，设立40余个培训项目，对新型农业经营主体骨干，现代青年农民和农业产业大户进行生产经营，专业技能，社会服务等方面的三种合作社培训，引导新型职业农民成为乡村振兴的生力军

《中国教育报》2022年8月06日第2版

郑重声明：此文内容为本网站转载企业宣传资讯，目的在于传播更多信息，与本站立场无关。仅供读者参考，并请自行核实相关内容。